中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙巖 通訊員 劉茜）今年以來，山西省運城市13個縣（市、區(qū)）全面啟動課后延時服務工作，涉及325所公辦非寄宿制小學，惠及73594名學生，4504名教師參與課后服務。

據(jù)悉，2019年末該市直和鹽湖區(qū)部分學校即開展課后延時服務試點工作，經(jīng)過一年多的試運行，總結(jié)出一套比較成熟的做法。在今年的黨史學習教育中，運城市將課后延時服務作為“我為群眾辦實事”實踐活動向全市推廣，力爭將課后延時服務做成政府支持、社會滿意、家長放心、學生樂意的民生工程，積極解決家長接送難、放學無人管，學生壓力大，校外培訓亂等實際問題。

運城市對課后延時服務實行“1+X”模式。“1”即任課教師在教室組織學生進行自主復習、輔導作業(yè)、自主預習或課外閱讀等，對學困生進行面對面答疑、加強幫扶，對學有余力的學生給予提升指導；“X”指根據(jù)學生特點，堅持五育并舉，組織開展書法、繪畫、音樂、體育等集體活動，發(fā)展學生興趣愛好，增強學生體質(zhì)。大多數(shù)學生的課后作業(yè)在學校就能全部完成，晚上有更多的自由時間支配，既方便了家長，又減輕了學生的課業(yè)負擔。

該市萬榮縣城關(guān)小學實行“彈性”離校，提供專業(yè)指導，大大緩解家長不能按時接送孩子的實際困難；鹽湖區(qū)涑水聯(lián)合雙語學校將有需求的學生全部納入服務范圍，結(jié)合實際大膽探索，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，深入、全面推行豐富多彩的課后托管服務；聞喜縣東鎮(zhèn)南街小學采取“家長和學生自愿參加”的原則，按照住校生、走讀生分步實施的辦法，充分挖掘?qū)W校管理、人員、場地和資源優(yōu)勢，積極進行課后服務探索與嘗試。

運城市始終把安全放在課后延時服務首位。不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，認真做好課后托管記錄，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，為課后服務工作能夠安全有序且高質(zhì)量開展保駕護航。